一场别开生面的考试

2017-06-07 15:04

1月14、15日,我校举行了本学期的语数期末考试。本次考试除了保持和往年一样的形式之外,为了保证考试及时、合理、有效,我们还进行了以下几个方面的调整。首先,在考生座位上重新进行安排:一二年级各班学生按单人单桌坐、桌椅横竖成直线。三至六年级采用年级交叉排座的形式进行考试,教室桌椅同样单人单桌排好。其次,对考务工作进行更加严密的部署,力求做到有条不紊。试卷由教研组长统一领取,再分发各班监考老师,做好监考前的再培训;每位监考老师分发试卷时,都要认真核对学生所在年级,不发错试卷;考试完毕,监考老师收齐试卷,点验卷数,按要求整理好,交回考务室,待封卷后由评卷年段(交叉年段改卷)领回。另外,本次的监考工作按照非本年级本学科教师安排监考,例如,语文考试由其他任课老师监考,植发术后一年的好效果,兼职是不敢相信 - 植发论坛 - FaaYoo.com,而语文老师在哪儿呢?她们在学生开考的同时,聚在主考室“被考”,在规定的时间内完成本任课年段的试卷。老师们仿佛立刻回到了学生时代,认真地审题,仔细地答题。但是,我怎么知道自己真的开始生了呢?,毕竟又不同于学生,新学期,心沟通,老师们做题的同时还边揣摩出题的用意、估计题目的难易度。例如,我们发现今年的语文考卷较之往年,课外阅读的题型更多了,作文的题目也更加灵活,对学生的阅读能力提出更大的挑战。这样一来,我们不仅能立即发现考卷上出现的“错漏”之处,而且还换个角色体验了学生的立场。对学生可能有困惑的地方也能给予充分地理解。而且还能真正领悟到新阶段语文的出题方向和全面提高学生语文素养的意图了。新基础教育告诉我们教师首先要站在“学生的立场”想问题。期末考试的成绩虽然不能一锤定音,但是还是引起了家长和学生的很大重视,都想在这场“大考”中发挥好,取得满意的成绩。这回我们每一位任课老师真切地体会到了学生临考以及应考的心情,与学生的心里拉得更近了 2016年1月17日 ( 报道:魏艺君 供图:黄莲花)