“初建+反思+现场重建”??2016年前埔北区小学数学组“新基础

2017-07-06 10:35

2016年12月7日下午,前埔南区生态圈各校以及思明区其他生态圈教师代表齐聚厦门市前埔北区小学多媒体教室,共同参与此次前埔北区小学“新基础教育”数学研讨活动。前埔南区小学肖校长、公园小学郑校长、演武二小陈校长、前埔北区小学林副校长等领导与区进修校叶虹主任、教研员吴伟华老师等专家也莅临倾听与指导。本次在前埔北区小学开展的研讨活动,采用“初建+反思+现场重建”模式,对两节“概念”课型进行重建研讨,打工夫妻月存万元 如何停止打工生涯做投资 理财规划 理财 投资_。第一节课是由前埔北区小学卢秋萍老师执教的《周长的认识》(三年级),卢老师根据学生的年龄特点和认识水平,以学生的发展为本,为学生的数学活动提供了更加丰富的感性材料。课堂上充分发挥这些素材的作用,帮助学生直观理解周长的含义,探索各种图形周长计算方法,促进了学生空间观念和思维能力的发展。第二节课是由前埔北区小学吴春茂老师执教的《百分数的认识》(六年级),吴老师教学语言简练,干净利落,评价及时、恰当,能较好地调控课堂,给学生创造了轻松、和谐的学习氛围。在教学设计上注重了数学知识来源于生活的思想,用足球比赛中“谁来罚点球”这一具体情境激趣导入,让学生通过多种形式来感悟学习百分数的必要性,从而使学生感受数学在现实生活中的应用价值,体会数学学习的乐趣。在随后的点评环节中,首先请到场专家领导和老师们观看两节研讨课初建与反思的微视频,再由两位执教老师说说重建意图和反思,接着各校教师代表对这两节研讨课抒发了各自的看法。我校数学组的“初建+反思+现场重建”模式得到兄弟学校校长高度的评价,认为这样的模式符合“前移后续”新基础教育理念。大家还肯定了两位老师在教学中的精心设计,概括出了“三有”:有新意、有创生、有亮点。在各校代表发言后,区数学教研员吴伟华老师从“什么样的课才是有新基础味道的课”和“概念课要关注什么”两方面对这两节课进行了深度的剖析。他提到有新基础味道的课应该是在达成教学目标的基础上,再从教学方法指导上体现学生立场,渗透新基础理念。在总结阶段,区进修学校叶虹主任指出本次研讨活动中“初建反思”归因的重要性,它直接影响着重建的质量和效果,同时充分肯定了前埔北区小学在数学“新基础教育”研究形式上的大胆创新。前埔北区小学“新基础教育”研究过程中,继承和弘扬嘉庚先生爱国主义精神,师生的学习和研究氛围逐渐改善,相信前埔北区小学和各生态圈兄弟学校教师们在本次研讨互动中收获颇多,将体悟化为行动,让行动变成习惯,让习惯形成“新基础教育”之风,使课堂真正成为“有学生立场感”的教学园地,庆六一,手绘T-shirt秀起来,与学生共同生长!(摄影:马玳晖报道:陈晓翔)